近景性动机指与近期目标相联系的一类动机，又可分为间接近景性动机与直接近景性动机。有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学们瞧得起自己而努力学习”等，就属于直接近景性动机。

在我国，根据学习的内容和结果，把学习划分为（）

被称为“两弹元勋”的科学家是()。

为了回应知识经济向人才培养提出的挑战，我国确定的素质教育的核心是()。

提出著名的“成熟论”的人是（）