小王毕业后前往边远贫困地区，成为一名人民教师。依据《中华人民共和国教师法》，依法应对小王()。
根据皮亚杰的儿童认知发展论，儿童思维发展的第三个阶段是（）
曾揭示教师示范角色的特点，并指出“教师的职业是用自己的榜样教育学生”的人是( )。
常用的认知策略有（）。
“师者，人之楷模也”，这句话说明教师的劳动具有( )。
