使用最广泛的课堂观察方法是（）
教师通过采用讨论、试验、演示、竞赛等形式进行的结课是（）。
被喻为中国鸽子树的“植物活化石”是( )。
重新组合原有认知系统中某些构成要素或成分，调整各成分间的关系或建立新的联系，从而应用于新情境，这属于哪种迁移（）
下列不属于《儿童权利公约》的核心要义体现的权利的是()。
