个体对成功的实施达成特定目标所需行为过程的能力的预期、感知、信心或信念，叫做（）。

在不良行为出现后，撤消一个愉快刺激，这是（）方法的运用。

()对未成年人的法制教育负有直接责任。

发挥人的创造性离不开求异思维。所谓求异思维，就是指注重已知与未知之间的矛盾，揭示现象与本质间的差别。它要求对公认为是完美无缺的定论持怀疑和批评态度，富于挑战性地对待传统和习惯的思维模式。正如李四光所说“不怀疑不能见真理”。根据上文，下列对“求异思维”理解正确的是()。

()应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。