()是影响生长发育的最基本的因素,它为儿童的生长发育提供了可能性。
规定着一个国家各级、各类学校教育的系统,包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之间的关系的制度叫()。
程序教学的关键是()。
根据成败归因理论,内在、不稳定的因素是()。
确保学前教育供给充足、充分实现其公益性的根本保障是()。