对个体发展的方向与方面作出规范的因素是（）

如果将右图比喻为某教师的教育行为，该教师的做法( )

教学反思的最主要形式和最高境界是()。

下列对人物及其贡献的表述不正确的是( )。

一个小女孩看到“夏景”说：“小姐姐坐在河边，天热，她想洗澡，她还想洗脸，因为脸上淌汗。”这个小女孩的想象是(　)。