以反映教育系统与其他系统的关系，以及教育活动中各要素之间关系为主要内容的概念是()

先前所学的信息对后面所学信息的干扰称为（）。

认同是在思想、情感、态度和行为上主动接受他人的影响，使自己的态度和行为( )

“人的发展是个体的内在因素与外部环境在个体活动中相互作用的结果。”这一观点属于个体发展上的（）

以下做法体现了“以人为本”儿童观的是()。