实用主义教育学的主要观点是（）。

个人本位的教育目的论典型的错误是抽象地谈论“社会”。（）

现在有的教师暗示家长或学生，或明着向家长索要财物，根据家长送礼的薄厚区别对待学生。这样的老师违背了()的职业道德规范。

全面发展的教育由德育、智育、体育、美育和劳动技术教育构成。它们相互依存、相互促进、相互制约，构成一个有机整体，其中起统帅和灵魂作用的是()。

渗透在生产、生活过程中的口授身传生产、生活经验的现象，称之为()