按照加涅的学习结果分类观点，以言语陈述的形式存储的知识称之为（）

教师课堂上的多余动作、过分紧张、思维滞迟都是教学技能不良的表现。（）

美国心理学家加涅根据不同的学习结果，将学习分为（）。

少年期的年龄一般在（）。

迁移的实质是（）。