“教育不是灌输，而是点燃火种”，这句话提醒教师在教育活动中应该关注()。

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所希望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于（）。

章老师在和其他老师闲聊时说：“作为一名幼儿教师，形象好、会唱歌跳舞就够了，所以不必再投资时间和精力去学习其他知识了，更别提终身学习了。”该教师的说法()。

课程实施过程中，教师要充分研究学生的学习特点，学生的学习特点表现在（）。

教育心理学是研究人的学习过程中各种行为的科学。（）