（）是个体关于自己的认知过程的知识和调节这些知识过程的能力。
某人到超市购物要买鸡蛋或肉，有下列四种假设：买了鸡蛋要买西红柿;买了西红柿就不能买肉;买肉必须买萝卜;买萝卜必须买西红柿。据此不可能推出的是( )。
下列不属于课堂纪律类型的选项是（ ）
素质教育的根本宗旨是()。
新义务教育法修订的时间是( )。
