()是研究者通过搜集某种教育现象发生、发展和演变的历史事实，加以系统客观分析研究，从而揭示其发展规律的一种研究方法。
()是实施美育的重要途径，对于培养德、智、体等方面全面发展的社会主义事业的建设者和接班人，塑造完美的人格，提高全民族的素质，具有不可替代的作用。
下列行为不属于未成年人的严重不良行为的有( )。
与封建社会教育特征不符的是()。
孔子在《论语》中提出了“因材施教”的教育方法。下列选项中不符合因材施教的是( )。
