奥尔德弗提出的需要层次理论，包括（）

中小学生掌握概念时，一般是先达到符号学习水平，再提高到命题学习水平。（）

将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。

下列选项中。既是我国四大传统节日又是我国四大祭祖节日的是( )。

马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。