在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（）。
我国现代儿童文学的奠基之祖是( )。
学习动机强弱的标志主要是活动水平和（）
教师职业道德对教师工作的促进功能主要表现在（）
一个测验能测出它所能测量的属性或特点的程度，称为测量的( )。
