学习过程中，学习者为提高识记效果，尽可能地让多种感官参与学习，这种学习策略属于（）。

荀子认为,人的知识、智慧、品德等,都是由后天学习、积累而来的。 他专门写了《劝学》篇,论述学习的重要性,肯定人是教育和环境的产物,倡导( )、日积月累、不断求知的学习精神。

下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“关爱学生”规定和要求的是()。

西方最早比较系统地研究自我概念的心理学家是（）

教师满堂灌输、学生呆读死记的注入式教学方式形成于（）