在教育工作中，“不陵节而施”依据的是个体身心发展的()规律。
很多学生都认为只要他们有较高的学习动机，就能取得好成绩。但其实，动机强度与工作效率之间是( )。
17世纪捷克教育家赫尔巴特认为一切知识都是从感官的知觉开始的，主张把教学建立在感觉活动的基础上。（）
被称为“两弹元勋”的科学家是()。
下列选项中，节日与民族对应有误的一项是()。
