少年期占主导地位的思维是（）

形式训练说重视学习的迁移，重视能力的训练和培养。（）

学前教育从业人员职业道德的养成应以( )的提高为基础和前提。

教育的直接目的是（）。

知觉作为一种活动和过程包括相互联系的几种作用，主要包括（）