在演示加法运算时，使学生知道这种运算的目的就是求几个数量的和：知道运算的客体就是事物的数量；知道运算的操作程序(步骤次序)及方法(运算的方式)。按照加里培林的心智技能阶段理论，这属于（）。

被后世誉为意大利文艺复兴时期的“三杰”是指()。

教师为了更好地了解和获取每位幼儿在活动中的发展状况和信息，及时调整教育策略，以最大限度支持和满足每位幼儿发展的需要，应更多地采用( )。

根据有关规定，下列行为属于违规行为的是()。

研究表明，要获得最佳的记忆效果，学习程度需达到（）