“矮子里找高个”、“水涨船高”是一种（）。

根据奥苏贝尔的观点，学生课堂学习动机不包括（）

学生渴望充分发挥自己的潜能，希望自己越来越成为所期望的人物，完成与自己能力相称的一切活动。根据马斯洛的需要层次理论，这属于( )。

个体早期才是智力培养的关键期，青少年时再来培养已为时太迟。（）

从某种意义上讲，所有的人都处在极健康和极不健康两端边线中问的某一点。这句话反映了心理健康的（　　）。