影响学生新的学习或后继学习的主要因素是学生已有的知识准备程度。（）

桑代克认为学习过程是尝试错误的过程。（）

制定教师法的意义有（）

“学校下学年生源锐减，教师严重超编，不愿意上早晚自修和补课的同志可以去其他学校另谋高就。”这种说法违反了( )。

中小学教师职业道德建设中教师对待教育事业的较高道德目标是( )。