素质教育是当代我国中小学教育改革深化的标志，其最本质的特征是（）

奠定了班级组织的理论基础的著作是（）。

教育法规和教育政策的规范效力及执行方式都是相同的。（）

根据操作技能形成过程中的动作特点，可将操作技能的形成分为操作定向、操作模仿、操作整合和操作熟练四个阶段。（）

皮亚杰认为，人和动物的行为有两类，应答性行为和操作性行为。（）