道德教育的认知模式是瑞士的皮亚杰提出来的。（）
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论争，其根本分歧是( )
内部学习动机最为核心的成分是好奇心和（）
市场化的社会趋势给长篇小说创作也带来了不少消极影响。为了商业价值往往要迎合不同层次的文化消费心理，忽视文学应有的认识作用与教育作用，娱乐至上超越了应有的精神追求，以致平庸大行其道，媚俗倾向屡禁不止。为钱而写作，更是有悖于艺术的本性。马克思说：“诗一旦成为诗人的手段，诗人就不成其为诗人。”所以作家首先应加强艺术创作的自觉性和应有的社会责任心。从这段文字不能推出的结论是()。
下面哪个作品不是丹麦作家安徒生的代表作( )。
