“体者，载知识之车而寓道德之舍也”出自()。

在课堂上，有位同学未经许可离开教室。对此，最不恰当的处理方式是( )

“一丝不苟”中的“丝”的本意是(　)。

从伦理学的角度看，教师要公正地对待学生，首先是要真正()。

通过列提纲或利用图形整合知识之间的内在联系，形成新的知识结构的学习策略是（）