造就全面发展的人的途径和方法是()。

幼儿园的一位小朋友在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小，焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作，这是(　)。

英国哲学家洛克的“白板说”是（）的典型代表。

根据《中华人民共和国未成年人保护法》的规定,对违法犯罪的未成年人坚持( )的原则。

曹操的“何以解忧，惟有杜康”诗句中的“杜康”，是指(　)。