马斯洛的需要层次理论认为，人的最高层次的需要是（）

在同化迁移中，原有认知结构在迁移中不发生实质性改变，只得到某种充实。（）

布鲁姆提出的学习理论是（）

在下列教学方法中，属于以直观感知为主的是()。

学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性，称为（）