德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其实施顺序是（）。

某教师引导学生依据个人的奋斗目标,选出有针对性的格言作为自己的座右铭,用以自律自励,不断自我提高。 该教师的行为体现的德育方法是( )

加涅的学习理论中最核心的内容是（）

关于茶文化，说法不正确的是( )。

有位学生将几片纸屑随意扔在走廊上,王老师路过时顺手捡起并丢进垃圾桶,该学生满脸羞愧。 王老师的行为体现的职业道德是( )