“举一反三”、“触类旁通”，这种现象属于（）
刘老师在教学过程中，认识到不同发展水平的学生有不同的需要。在教学材料和方式的选择上充分考虑个别差异。刘老师所处的教师成长阶段是()。
我国义务教育法的立法宗旨是发展（ ?）。
高水平和达到自动化水平的技能也称为（）
下列说法正确的是()。
