在教学课的教学中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内客的组织需要坚持()。
变经验型为科研型，是指靠( )提高教育教学质量。
以下属于元认知计划策略的是（）。
在现代社会中，学历教育与非学历教育的界限越来越清晰。（）
通俗、生动、幽默、风趣是指教师语言要()。
