从做教师的第一天起，赵老师就为自己定下“干一行、爱一行、精一行”的工作准则。她认真学习优秀教师的成功教学经验，不断提升教学水平，课堂教学效果优秀，这表明了赵老师能够做到()。
依据成就动机理论，当一项任务的成功率为50%时，避免失败者会（ ?）。
在加涅的学习结果分类中，表现为使用符号与环境相互作用的能力是（）
3岁儿童（ ）。
根据新知识与原有认知结构的关系，知识的学习可以分为（）。
