1632 年,捷克的著名教育家夸美纽斯写出了( )。这是近代最早的一部教育学著作。在这本著作中,他提出了普及初等教育,主张建立适应学生年龄特征的学校教育制度,论证了班级授课制度,规定了广泛的教学内容,论述了教学原则,高度地评价了教师的职业,强调了教师的作用。
关于遗忘的解释有各种理论研究,其中动机性遗忘理论的提出者是()
教师在教授《十二章》时,要求学生回忆“四书”,下列学生的回答不属于“四书”之一的是( )。
心理学家安德森认为,心智技能的形成需要三个阶段,即()。
我国教育目的的理论基础是()。