童话(　)塑造了一个永葆童真、拒绝长大的人物形象，因此该童话也被翻译为《永不长大的孩子》。

学习“圆的直径是它的半径的两倍”是（）

由于反映活动的形式不同，知识可以分为陈述性知识与（）。

学过高等数学后有利于初等数学的进一步理解和掌握，这属于（）。

遗忘的发展是不均衡的，其规律是先快后慢，呈（）。