“始吾于人也，听其言而信其行;今吾于人也，听其言而观其行。”孔子的这句话对教育教学的启示是( )。
将本身没有逻辑意义的材料人为地赋予某些意义，以便于记忆，也是一种形式的有意义学习。
以不同的强度、速度、持续时间和外部表现，可把情绪状态分为（）
心理健康教育主要就是指生活辅导。（）
个体执行任务时追求成功的内在驱动力称为（）。
