适当的过度学习会阻碍知识的保持。（）

在学习动机的理论中，最早提出自我效能感理论的是（）。

认知结构迁移理论的提出者是（）。

只要提供了足够的时间和帮助，每一个学生都能达到学习目标，根据这种思想构建的学习模式为( )。

空气中粒径小于 10 微米的颗粒物能通过呼吸进入人体肺部，特别是小于 2.5 微米的细粒子还会被吸收到人体血液和淋巴液中。我国空气质量报告中的“可吸人颗粒物”是指( )。