从皮亚杰的认知发展阶段论来看，中学生的认知发展属于（）。
下列属于人本主义心理学代表人物的是（）
刚被学校领导批评过的宋老师郁闷地走进教室,看见几个学生在大声喧哗,便不分青红皂白地将他们训斥了一番。 该做法体现了宋老师( )
以下属于复述策略的有（）
因材施教就是承认差别，设法在（）基础上对学生实施帮助。
