桑代克提出学习不是建立刺激一反应联结，而是建立观念之间的联结。（）

班级管理的主要功能是（）。

作为知识获得的首先环节，理解科学知识的起点是（）。

高原期通常出现在操作技能练习过程中的（）

说服教育法的方式有语言文字说服和（　　）