下列不属于“欣赏·评述”学习领域的内容目标的是()。

在原型内化阶段，培养的重点应放在考查学生言语的（）。

一个人的对人、对已、对事、对物的态度是（）。

下列选项中，不届于东音文学家陶渊明的作品是( )

在演示文稿中新增一幻灯片可以采用的方式是( )。