明确提出“教学永远具有教育性”的教育家是( )
布鲁巴奇等在1994年提出的四种反思方法包括（）。
“卑鄙是卑鄙者的通行证，高尚是高尚者的墓志铭”出自( )。
情绪所反映的是（）
在选择和确立教育目的时应把满足（）的需要作为根本价值取向。
