沿海地区的教师根据本地区沿海的气象的特点，研发了沿海防灾防风的课程，并在全区进行推广授课，说明老师的角色是( )。

教育教学工作应当符合教育规律和( ),面向全体学生,教书育人,将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中,注重培养学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进学生全面发展。

教师专业发展的基石是( )

苛勒的完形—顿悟说与桑代克的试误说的区别是（）。

（）是反映到研究者大脑中，需要探明和解决的教育矛盾和理论疑难。