（）的学生在信息加工上多采用整体加工方式。

“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言出自( )。

在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最主要、最基本的是要坚持( )。

学习策略是学习者为了提高学习效果和效率，有目的、有意识地制定的有关学习过程的（）。

引导学生分辨勇敢和鲁莽、谦让和退缩是属于刺激()