“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”这句名言出自( )。
按皮亚杰的观点，儿童在()阶段完成守恒任务。
教师不能因各种理由随意对学生进行搜查，不得关学生禁闭，因为学生具有( )。
最早提出著名的遗忘曲线的心理学家是（）。
教育心理学研究的核心内容是（）。
