奥苏贝尔认为学生学习的主要形式是（）

对《中小学教师职业道德规范》(2008年修订)的理解，不正确的是（　　）

在教学课的教学中，要培养学生处理数量问题的技能和有效运用这些技能于生活、学习、工作中的能力。课程内客的组织需要坚持()。

以下哪些是宏观教学系统中的主要变量?（）

“性恶论”和“性善论”分别是由()提出的。