苟子日：“君子之学也，入乎耳、著乎心，布乎四体，形乎动静。”又日：“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行之而止矣。行之，明也。明之为圣人。”下列对荀子这段话的理解，不正确的是( )

影响人格发展的社会因素包括（）。

人际交往是教育交往的辅助形式，它不仅存在教育过程中，也可以延伸到教育过程之外。（）

下列选项中，作品与评价对应不正确的是()。

子日“若圣与仁．则吾岂敢!抑为之不厌，诲人不倦，则可谓尔已矣。”结合老师自身，下列对孔子这段话理解，正确的是（　　）。