以下不可能成为非物质文化遗产的是( )。
符合教师与家长交往的道德规范的是()
根据马斯洛的需要层次理论，学生表现出来的对稳定、可预测环境的需要，属于（）
布鲁纳认为人类成功的理解知识的手段不包括（）
从科学知识取向转向儿童经验取向的代表性教育著作是()。
