实现教师个体专业性发展，主要可以通过【】

用多种感觉通道识记时效果最显著的智力类型是（）

制定我国教育目的的理论基础是（）

下列对关键期理解不正确的是（）。

1924年我国第一本《教育心理学》教科书出版，它的作者是（）。