注重训练的形式而不注重内容的学习迁移理论是（）。

被称为“雨巷诗人”的现代派诗人是（）。

教学反思的出发点和归宿是(    )

幼儿园的一位小朋友在任何状态下都一言不发，对他人普遍缺乏情感反应，胆小，焦虑，言语发育迟缓，经常做刻板、重复的动作，这是(　)。

计划策略属于（）