元认知策略主要包括计划策略、监视策略和（）

班主任张老师按照学生的期中考试成绩调整座位，将考试成绩的后四名学生安排在教室的最后一排，张老师的做法()。

下诗句与描写的雨的种类对应不正确的是( )。

()是教师成长的主要场所。

“强化”在斯金纳程序教学法理论中占有核心的地位。（）