下列选项中，作家和作品对应正确的是()。
“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。
夏天午后的课堂上，有学生昏昏欲睡。下列处理方式中最恰当的一项是()。
知觉的恒常性包括（）
教学反思的最主要形式和最高境界是()。
