从直接具体经验到抽象经验排列了11种媒体，构成一个经验锥形的提出者是（）。
()应当建立、健全安全制度和应急机制，对学生进行安全教育。
下列各句中比喻不恰当的一项是()。
在演示文稿中，超链接的目标不能是（）
关于教育起源，持“交往起源说”的代表人物是（）。
