刘老师作为班主任，只关心本班学习好的学生，将成绩差的学生座位全部排在最后，并且经常用言语讽刺这些学生。该老师()。
“任天而动，自然合节”，这句话生动地指出了儿歌的( )
“利用红色可以做什么”属于（）发散思维。
隐性课程有多种表现形式，以下不属于隐性课程的是()。
小学课程设计的最终目的是( )。
