归因理论认为教师最好指导学生对自己的成败归因于（）。
在学与教的过程中，要有意传递的主要信息是（）。
在皮亚杰的认知发展理论中，7～12岁儿童处于（）。
下列选项中,与“士别三日,当刮目相待”有关的一项是( )
进行专门训练的关键程序有（）。
