教育的直接目的是（）。

根据主体对外部条件的利用程度，动作技能可分为（）

拥有某一领域丰富的知识经验就能有效地解决问题。（）

是指通过练习而形成的，趋于完善化的、自动化的活动方式。（）

提倡“从做中学”的学习方法的教育家是（）。